形势与政策

广东财经大学永利集团3045522课程教学大纲

《形势与政策I/形势与政策Ⅲ》课程教学大纲

一、课程简介

形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，也是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可代替的重要作用。

形势与政策坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，紧密结合全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的实际，针对学生关注的热点问题和重要事件，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和积极投身改革开放和现代化建设伟大事业的决心。

形势与政策课依据新世纪新阶段面临的新情况新问题，加强教育教学的针对性，着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设中的形势、任务和发展成就教育；进行国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件及我国政府的原则立场教育等。

二、教学目标

通过学习《携手共建人类命运共同体》，让学生看到疫情面前考验着人类团结协作的信念、看到中国的大国风范与行动担当、认识到美好前景需要人类为之不懈奋斗；通过学习《决胜全面小康，共襄复兴伟业》，让学生人知道经过党和人民的努力，千年梦想即成现实，百年奋斗结出硕果；通过学习《读懂抗疫大考的“中国答卷”》，让学生认识到中国共产党、中华民族的责任担当，认识到社会主义制度的优越性。具体来说，教学内容主要有以下几个方面：

1.携手共建人类命运共同体

2.决胜全面小康，共襄复兴伟业

3.读懂抗疫大考的“中国答卷”

三、主要教学模式和教学手段

本课程主要以教师讲述、配合多媒体与及时通讯APP进行多角度教学和强化与学生的互动，以提高学生的学习兴趣、教学效果。

四、教学内容 （要求编写所有章节的主要内容）

专题一 携手共建人类命运共同体

（一）目的与要求

了解和掌握人类命运共同体的内涵、产生与发展及对现实的指导意义。

（二）教学内容

第一节 伟大构想应时顺势

第二节 鲜明旗帜广泛认同

第三节 中国行动彰显担当

第四节 命运与共前景可期

专题二 决胜全面小康，共襄复兴伟业

（一）目的与要求

理解小康的内涵和意义；理解和掌握建成全面小康所取得的成就。

（二）教学内容

第一节千年梦想，庄严承诺

第二节 砥砺奋进，步履铿锵

第三节 乘势而上，书写新章

专题三 读懂抗疫大考的“中国答卷”

（一）目的与要求

了解和掌握在抗疫中党的领导及体现出的社会主义制度优越性。

（二）教学内容

第一节这张“中国答卷”，彰显了以习近平同志为核心的党中央的坚强领导

第二节 这张“中国答卷”，显示了中国特色社会主义制度的显著优势

第三节 这张“中国答卷”，见证了中国人民坚韧奉献、守望相助的民族精神

第四节 这张“中国答卷”，检验了我国治理体系和治理能力的效能水平

第五节 这张“中国答卷”，展现了改革开放以来积累的雄厚物质技术基础

第六节 这张“中国答卷”，书写了践行人类命运共同体理念的大国担当

五、教学重点难点

教学重点：人类命运共同体的内涵和指导意义；全面建成小康的深刻内涵及意义；抗疫中体现出的社会主义制度优越性。

教学难点：人类命运共同体的内涵、社会主义制度的优越性。

六、各教学环节学时分配

七、本课程与其他课程的联系

1.先修课程：形势与政策I/形势与政策Ⅲ

2.后续课程：形势与政策Ⅱ/形势与政策Ⅳ

八、推荐教材和教学参考书

教材： 《时事报告》大学生版 2020-2021年度上学期。

参考书：“形势与政策”专题讲稿，2020-2021年度上学期，《时事报告》杂志社，2020年8月版。